
Un fond Ă l’encre, puis dĂ©coupage de morceaux ovoĂŻdes de papier journal.
Après collage, les élèves ont tracé des traits verticaux.








Un fond Ă l’encre, puis dĂ©coupage de morceaux ovoĂŻdes de papier journal.
Après collage, les élèves ont tracé des traits verticaux.






