Les élèves tracent des arbres au fusain noir et comblent les espaces avec des formes colorées.
Source d’inspiration « Les arts plastiques Ă l’Ă©cole », tome 2, Retz

Alfred Manessier « Les arbustes au soir », 1950






Les élèves tracent des arbres au fusain noir et comblent les espaces avec des formes colorées.
Source d’inspiration « Les arts plastiques Ă l’Ă©cole », tome 2, Retz

Alfred Manessier « Les arbustes au soir », 1950






Les Ă©lèves choisissent un symbole selon leur goĂ»t et l’utilisent pour crĂ©er leur forĂŞt aux feutres et fusains.

Gustav Klimt « L’arbre de vie », 1909








Les Ă©lèves peignent Ă l’Ă©ponge un dĂ©gradĂ© de bleus avec de la gouache bleue et blanche.
Ils découpent des arbres en double en superposant du papier peint.
Les arbres sont collĂ©s de part et d’autre d’une ligne mĂ©diane en mĂ©langeant les arbres.







Les élèves ont peint une feuille format A4 aux couleurs froides et une autre aux couleurs chaudes. Une fois découpées, ils les ont superposées pour symboliser un arbre.

Pierre Bonnard « L’amandier en fleur », 1946








Un bel après-midi Ă Riom pour ces rencontres d’athlĂ©tisme.
Au programme, 5 épreuves :
Félicitations à tous les sportifs !

Arts plastiques
Éducation musicale
Projet « Création en cours » avec Timothée QUOST
Interventions de l’Ă©cole de musique de Murat avec Flavie
RĂ©sidence d’artistes